Персональный git
А вот используете ли вы личные местоимения (I, me) в описаниях коммитов?
Например, я только что написал I suspect that ...
Например, я только что написал I suspect that ...
2023-06-02
Новые приватные IP
Если кому-то не хватает приватных ipv4, и 30/8 вызывает вопросы, то вот, новый приятный сюрприз.
Гугль отдал 34.118.224.0/20 под внутренние нужды своих кубов, то есть теперь это не маршрутизируемые адреса, и до тех пор, пока гугль не передумает, их можно тырить под приватные не маршрутизируемые нужды.
Гугль отдал 34.118.224.0/20 под внутренние нужды своих кубов, то есть теперь это не маршрутизируемые адреса, и до тех пор, пока гугль не передумает, их можно тырить под приватные не маршрутизируемые нужды.
Entry tags:
маленький юбилей
Карточная программа показывает 400+ греческих слов. Недавно вполне большой кусок разговора рядом понял примерно на 80%.
В целом, мне кажется, это правильная стратегия. Лёгкий бутстрап, потом линейное нарабатывание словаря и ошмёточки вокруг. Потом садиться уже со всей строгостью учить базовую грамматику.
Главная вещь, которую сейчас обучающие программы сделали хорошей, это словарный запас, и "ошмёточки". Я пока не видел софта, который бы помогал системно и хорошо изучить грамматику (условно - падежи).
Кстати, хочу заметить, что карточные программы важнее, чем кажутся, потому что по многим "контекстным" программам (предложение в контексте и т.д.) с пассивным выбором совершенно не помогает выучить слово. А вот карточные - помогают, потому что если ты можешь слово вспомнить вне контекста, ты вспомнишь и в контексте (хоть и медленно). Несколько использований уже выученного слова в контексте, ты его знаешь for real (то есть узнаёшь на слух, можешь вспомнить, когда хочешь сказать и т.д.).
И ещё, благодаря программам, это невероятно казуальный процесс. 2 минуты свободного времени - 5 карточек. 5 раз за день, считай, +10 слов. Благодаря частому возврату к словам, они реально запоминаются. Иногда с трудом (о, как я учил глагол απαγορεύω (запрещаю), наверное, неделю болтался), но когда выучил - выучил по-настоящему. А главное, софт иногда карточки назад закидывает, так что если что-то кое-как выучилось по краешку ассоциации, то оно снова возвращается в пул для обучения.
В целом, мне кажется, это правильная стратегия. Лёгкий бутстрап, потом линейное нарабатывание словаря и ошмёточки вокруг. Потом садиться уже со всей строгостью учить базовую грамматику.
Главная вещь, которую сейчас обучающие программы сделали хорошей, это словарный запас, и "ошмёточки". Я пока не видел софта, который бы помогал системно и хорошо изучить грамматику (условно - падежи).
Кстати, хочу заметить, что карточные программы важнее, чем кажутся, потому что по многим "контекстным" программам (предложение в контексте и т.д.) с пассивным выбором совершенно не помогает выучить слово. А вот карточные - помогают, потому что если ты можешь слово вспомнить вне контекста, ты вспомнишь и в контексте (хоть и медленно). Несколько использований уже выученного слова в контексте, ты его знаешь for real (то есть узнаёшь на слух, можешь вспомнить, когда хочешь сказать и т.д.).
И ещё, благодаря программам, это невероятно казуальный процесс. 2 минуты свободного времени - 5 карточек. 5 раз за день, считай, +10 слов. Благодаря частому возврату к словам, они реально запоминаются. Иногда с трудом (о, как я учил глагол απαγορεύω (запрещаю), наверное, неделю болтался), но когда выучил - выучил по-настоящему. А главное, софт иногда карточки назад закидывает, так что если что-то кое-как выучилось по краешку ассоциации, то оно снова возвращается в пул для обучения.